各位師長您好：

學士後醫學系 113學年度第1學期 PBL課程－徵求Tutor

請各位師長詳閱擔任Tutor之規定後，挑選可以配合的時間（每次擔任Tutor須全程參與三次帶組及feedback）

※自110-1起，擔任PBL Tutor資格：

(1)需完成PBL教育訓練課程，並於課後一周內至e-learning完成線上測驗並回傳e-PBL操作影片。

(2)新進Tutor必須參與此教育訓練後再加上六小時見習，才能成為PBL Tutor。

(3)未上過PBL認證課程並經見習者，不得擔任PBL Tutor及撰寫PBL教案。

(4)Tutor應定期（每兩年至少一場）更新PBL認證。

(5)每次擔任Tutor須全程參與三次帶組及feedback。

※依據111.02.09 PBL執行組會議及111.07.07 PBL執行組會議決議：

1.自111-1起，PBL執行組設置課程開始前Tutor臨時取消的處罰機制：

 (1)處罰機制啟動時程為開始上課兩週內臨時取消者，若本學期臨時取消一個教案，且另一個教案其中一次上課遲到15分鐘以上或未到者，下一個學期喪失Tutor報名資格。

 (2)若Tutor臨時取消，三次課程中一次課程未到或遲到超過15分鐘，給予Tutor兩次的教學時數，該教案不列入教師升等點數。

 (3)三次課程中兩次以上課程未到或遲到15分鐘以上，若無重大事由（例如：Tutor本人住院開刀），本次教案無教學時數及該教案不列入教師升等點數。

2.自111-1起，每學期Tutor報名教案數量限制，每位Tutor每學期限定最多報名4個教案。

3.若實施ePBL上課，除重大事由，Tutor須至PBL教室進行上課。

※學院教學特色績效積分：

教師擔任PBL Tutor＆編寫PBL教案，依據【醫學院升等計分及教師評鑑】相關規定，可取得學院教學特色績效積分。

法規資料庫參考：http://lawdb.kmu.edu.tw